計(jì)劃出國留學(xué)應(yīng)該學(xué)什么國際課程？不同大學(xué)對于課程數(shù)量、學(xué)生成績的要求有什么不一樣？選擇合適的國際課程是非常重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@往往決定了孩子未來在國際教育旅程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)狀態(tài)。下面就是AP、IB、A-Level三大國際課程體系對比！

英國高中課程ALevel

A-Level即普通教育高級證，是英國的國民教育課程，也是英國學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前的主要測試課程。兩年的A-Level課程中，第一年稱為AS階段，學(xué)生通常選擇自己最擅長最有興趣的3-4門課程來學(xué)習(xí)。參加考試后獲得AS證書；第二年稱為A2階段，學(xué)生一般選擇AS階段學(xué)習(xí)的3-4門課程繼續(xù)學(xué)習(xí)，考試后獲得A-Level證書。

全球認(rèn)可度最高IB

IB課程是由國際文憑組織IBO為世界學(xué)生開設(shè)的國際課程。IB是一個非常完整的課程體系，它不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)，擁有較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性與統(tǒng)一的評估標(biāo)準(zhǔn)，得到了全世界大學(xué)的廣泛認(rèn)可。IB開設(shè)PYP小學(xué)項(xiàng)，MYP中學(xué)項(xiàng)目和DP大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目。

美國本土AP

美高AP課程指的是美國高中課程和AP課程的結(jié)合。AP不能作為一個獨(dú)立的課程體系，大多數(shù)開設(shè)美國高中課程的學(xué)校都會開設(shè)AP課程，一些IB,ALevel學(xué)校也可以開設(shè)供學(xué)生學(xué)習(xí)選擇。

AP課程就比較適合有一定抗壓力，適應(yīng)挑戰(zhàn)，喜歡AP課程靈活性的學(xué)生。未來計(jì)劃讀理工科、商科等偏理科的學(xué)生也適合選擇AP課程，可以利用AP課程學(xué)習(xí)更多的大學(xué)內(nèi)容，為以后打好基礎(chǔ)。

選擇IB課程則適合自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，時間管理能力強(qiáng)，且是樂于接受高難度挑戰(zhàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)。畢竟IB要求學(xué)生主動去學(xué)習(xí)，每天要投入大量時間去完成作業(yè)，并追求在各個學(xué)科領(lǐng)域、各個專業(yè)方向都均衡發(fā)展。

A-Level課程則適合在某方面突出，但在另外的方面有短板的學(xué)生，學(xué)生擁有課程的絕對自主權(quán)，可以根據(jù)個人所長來選課，避免自己不擅長或沒有興趣的課程。

在整個國際教育規(guī)劃的道路上，國際課程的選擇至關(guān)重要，要根據(jù)孩子自身優(yōu)勢、學(xué)習(xí)能力、興趣方向、家庭現(xiàn)實(shí)情況等來綜合判斷。而無論最后大家選擇那個，都要早規(guī)劃、早學(xué)習(xí)，確保自己的學(xué)術(shù)成績不掉隊(duì)！