A-level是英國的高中課程，同時也是全世界非常流行的國際課程體系。A-level以其廣闊的選課范圍和較高的課程深度而聞名。A-level課程的學(xué)制總共為兩年，分為AS和A2。

每位參加A-level的學(xué)生，都要在AS的時候選擇四門課，然后在A2時保留三到四門課。總體來說，A-level的選課制度比較自由，除了選擇高數(shù)的同時必須選擇數(shù)學(xué)，基本上任何的課程組合都是被允許的。

雖然是很自由，但這種情況下，許多同學(xué)面對幾十門令人眼花繚亂的課程時，都會有些不知所措。那么究竟怎么選課才能更好地發(fā)揮個人特長，并拿到理想學(xué)校的offer呢？這里小億給大家介紹一下A-level如何選課。

A-level選課制度的目的

A-level的選課制度實(shí)際上是與英國大學(xué)的模式息息相關(guān)的。與美國等國家不同，英國的大學(xué)采用了注重深度的策略，這導(dǎo)致每個人只有一個專業(yè)，并且在大學(xué)階段會深入學(xué)習(xí)這個專業(yè)，而不會學(xué)習(xí)別的學(xué)科的知識。這就與有些國家可以有主修與輔修專業(yè)等多種選項的策略不同。

A-level的整體考試內(nèi)容和選課制度便是基于這種大學(xué)制度的。相比于IB等其他國際課程，A-level的很多學(xué)科相內(nèi)容更難、深度更深，相應(yīng)的，每個學(xué)生選擇的科目也就更少，通常是三到四門。種種因素，導(dǎo)致沒有選課經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們在第一次面對幾十門各式各樣的A-level課程時可能會無從下手。

選課需要考慮的因素

在選課的時候，第一個要考慮的因素就是自己未來想在大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)。英國高中的教育制度很看重學(xué)生對未來的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在選擇A-level學(xué)科的時候就大致明確自己未來想從事的行業(yè)。

前面提到，英國的大學(xué)專業(yè)注重深度多于廣度，所以在A-level時期打下堅實(shí)的基礎(chǔ)是非常重要的。正因如此，很多大學(xué)會要求想要學(xué)習(xí)某一專業(yè)的學(xué)生在A-level中一定要學(xué)習(xí)某一門學(xué)科。

想了解每所大學(xué)的某個專業(yè)對學(xué)科的要求，可以登陸大學(xué)官網(wǎng)進(jìn)行查詢。每所大學(xué)的網(wǎng)頁都稍有不同，但是大致的方法是一樣的。

以倫敦某大學(xué)為例，這所大學(xué)對醫(yī)學(xué)系的最低要求是學(xué)生在A-level中必須要學(xué)習(xí)生物和化學(xué)這兩門學(xué)科，并且都要至少拿到A的成績。

這所大學(xué)對第三門學(xué)科除了也要達(dá)到A以外沒有其他的要求，但通常來說，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的同學(xué)一般都最好再學(xué)習(xí)一門科學(xué)類學(xué)科，比如數(shù)學(xué)或者物理。

同時這所大學(xué)也提到了General Studies和Critical Thinking這兩門課是不能作為A-level的選課的。實(shí)際上這兩門課在絕大多數(shù)情況下都是不能作為申請大學(xué)的學(xué)科來使用的，所以選課的時候可以不用考慮這兩門課。

這所學(xué)校也提到，大約80%的offer都要求學(xué)生獲得A*AA的成績，而不是最低的AAA的要求，同時它也說明化學(xué)和生物中的一門必須要達(dá)到A*。那么想要在這所大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的同學(xué)們就必須要選擇生物和化學(xué)，并且一定要保證至少有一門能考到A*。

理工科的很多專業(yè)對A-level學(xué)科的要求都是類似于醫(yī)學(xué)系的，也就是在本科學(xué)習(xí)中需要什么課程就會在A-level中要求什么學(xué)科。比如數(shù)學(xué)系自然會要求數(shù)學(xué)和高數(shù)；物理系會建議學(xué)生在A-level學(xué)習(xí)物理；工程類學(xué)科則一般會要求數(shù)學(xué)和物理，根據(jù)學(xué)科方向不同，也有可能要求化學(xué)和生物。

要注意的是每個大學(xué)對各個專業(yè)的A-level要求不一定是一樣的，比如劍橋大學(xué)對醫(yī)學(xué)就只要求學(xué)習(xí)化學(xué)，而沒有強(qiáng)制要求生物，但是幾乎所有其他大學(xué)都是強(qiáng)制要求生物的，所以想學(xué)醫(yī)的同學(xué)們一定要在A-level中選擇生物。

我們再說一下文科的情況，LSE的歷史系并沒有提到任何具體的學(xué)科要求，甚至沒有要求學(xué)生在A-level中學(xué)習(xí)歷史。這也是許多文科類專業(yè)的共性，即不會明確要求任何學(xué)科，而更看重學(xué)生對這門學(xué)科的熱情和理解。但是這種情況下我們就可以用數(shù)學(xué)+物理+化學(xué)這種組合去申請歷史系了嗎？顯然還是不太合理的。

LSE的網(wǎng)站也給出了推薦的學(xué)科組合，其中就提到需要一個寫論文的學(xué)科，這主要指的就是各類的文科，比如Economics，English literature等等。除了每個專業(yè)對A-level學(xué)科的要求，我們還要注意有一些大學(xué)對一些學(xué)科的傾向性。比如LSE就有preferred subjects和non-preferred subjects，也就是LSE喜歡的和不那么喜歡的學(xué)科。

雖然大部分其他大學(xué)沒有明確列出自己的傾向性，但是LSE的這個列表其實(shí)在非藝術(shù)類大學(xué)中是有一定代表性的，可以看到preferred subjects大部分是我們認(rèn)知中的傳統(tǒng)學(xué)科，包含了所有理科、語言類學(xué)科，以及經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)等學(xué)科。而non-preferred subjects則是包含了更多的藝術(shù)類學(xué)科，以及應(yīng)用性科目，例如home economics，leisure studies等等。  

同時，有些學(xué)科是不會被大學(xué)接受的，除了上面提到過的General studies和critical thinking，還可以查看LSE的Excluded subjects，這些一般都是提供學(xué)習(xí)技能的學(xué)科，雖然可以為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)提供一些幫助，但它們本身卻無法為大學(xué)課程提供任何知識，所以被大部分大學(xué)拒之門外。

其他學(xué)科中，中文母語學(xué)生的中文成績時常也會不被大學(xué)所接受，所以在選課的時候可以避開中文這門課。當(dāng)然，因?yàn)槊克髮W(xué)的政策都有些許區(qū)別，我們建議在不確定大學(xué)是否接受某一學(xué)科的時候，可以給大學(xué)的招生部門發(fā)一封郵件詢問清楚，之后再做決定。

選課中另一個重要的因素當(dāng)然是個人的興趣。實(shí)際上這一項是應(yīng)該排在首位的，因?yàn)锳-level的選課制度的根本目的就是為了讓每個學(xué)生都可以自由地探索自己的興趣愛好，并為大學(xué)里繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)做準(zhǔn)備。

但是既然我們最終的目的是考上好大學(xué)的心儀專業(yè)，那么大學(xué)對A-level的要求就是硬標(biāo)準(zhǔn)，需要的話也不得不犧牲一部分興趣來滿足。在滿足大學(xué)專業(yè)要求的情況下，選科的首要原因就應(yīng)該是自己的興趣了。有了興趣的驅(qū)動，獲得優(yōu)異的成績將會變得比較容易。

考慮完大學(xué)的要求和自己的興趣之后，接下來可以考慮的一個因素就是學(xué)科的A*率。英國頂尖的大學(xué)很多都會要求申請者獲得A*A*A甚至更高的成績，那么我們當(dāng)然希望不要因?yàn)锳-level成績而錯過心儀的offer。所以在選課的時候，可以注意避開一些A*率較低的學(xué)科，比如English Language。

學(xué)生之家建議

上面我們提到了三個重要的因素，即大學(xué)的要求、學(xué)生本人的興趣和學(xué)科本身拿高分的概率。 那么同學(xué)們在選擇A-level科目的時候就可以按照下面的三步走：

1. 首先上大學(xué)官網(wǎng)了解自己心儀的專業(yè)對A-level學(xué)科的要求，因?yàn)槊克髮W(xué)的要求可能都稍有不同，我們要盡可能多地對比各所大學(xué)的要求。

2. 在滿足大學(xué)要求的情況下，可以根據(jù)自己的興趣選擇一些學(xué)科來學(xué)習(xí)。

3. 如果還有空余的選擇，則可以選擇比較容易拿到高分的學(xué)科。

如果大學(xué)沒有提出明確要求，那么最好還是選擇跟這門專業(yè)聯(lián)系緊密的學(xué)科，這樣對寫文書等申請過程都有好處。同時考慮到大學(xué)對A-level學(xué)科的傾向性，我們建議學(xué)習(xí)非藝術(shù)類的同學(xué)都最好按照LSE的preferred subjects選擇自己的A-level學(xué)科，而有志于學(xué)習(xí)藝術(shù)類的同學(xué)則不用過多考慮這個列表。

除此之外，還可以考慮自己的教育背景。如果在學(xué)習(xí)A-level之前學(xué)習(xí)過某個科目，那么由于A-level的難度，相比于選擇一個沒有接觸過的科目，繼續(xù)學(xué)習(xí)這個科目肯定是更好的選擇。

A-level的選課是一個復(fù)雜的過程，需要考慮多個方面的因素和可能性。如果對自己想讀的專業(yè)不確定的同學(xué)，可以先了解幾個比較感興趣的專業(yè)，然后選擇一個能夠滿足這些專業(yè)的A-level組合，相信在這個過程中同學(xué)們也會對每一門專業(yè)有更深的認(rèn)識。同時也可以把自己對未來的規(guī)劃和家人老師等分享，以了解他們的建議和觀點(diǎn)，古話說“兼聽則明”，獲取不同的觀點(diǎn)對于同學(xué)們的選課是很有幫助的。

希望看了本文后，同學(xué)們可以對英國A-level的選課方法有更多的了解，當(dāng)然，我們這里給出的建議并不一定適用于每一個人，同學(xué)們還是要綜合考慮自身優(yōu)勢和職業(yè)規(guī)劃，然后選擇最適合自己的學(xué)科組合。